التلميحات البصرية متعـددة الکثافـة بالقصــة الرقميـة التعليمية وأثرها في تنمية اليقظة الذهنية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

عبد العليم, د/ رجاء على عبد العليم. (2019). التلميحات البصرية متعـددة الکثافـة بالقصــة الرقميـة التعليمية وأثرها في تنمية اليقظة الذهنية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 38(1), 263-330. doi: 10.21608/tessj.2019.63308

د/ رجاء على عبد العليم عبد العليم. "التلميحات البصرية متعـددة الکثافـة بالقصــة الرقميـة التعليمية وأثرها في تنمية اليقظة الذهنية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم". تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 38, 1, 2019, 263-330. doi: 10.21608/tessj.2019.63308

عبد العليم, د/ رجاء على عبد العليم. (2019). 'التلميحات البصرية متعـددة الکثافـة بالقصــة الرقميـة التعليمية وأثرها في تنمية اليقظة الذهنية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 38(1), pp. 263-330. doi: 10.21608/tessj.2019.63308

عبد العليم, د/ رجاء على عبد العليم. التلميحات البصرية متعـددة الکثافـة بالقصــة الرقميـة التعليمية وأثرها في تنمية اليقظة الذهنية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 2019; 38(1): 263-330. doi: 10.21608/tessj.2019.63308