مشترک, د/ خالد مصطفى ود/ هناء رزق. (2019). ثأثير بعض متغيرات بيئة تعلم أقران إلکترونية (نمط المعلم القرين - عدد المتعلمين) فى تنمية مهارات إنتاج المدونات والإنخراط فى التعلم لدى طلاب الدبلوم العامة فى التربية. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 39(2), 1-72. doi: 10.21608/tessj.2019.63316

د/ خالد مصطفى ود/ هناء رزق مشترک. "ثأثير بعض متغيرات بيئة تعلم أقران إلکترونية (نمط المعلم القرين - عدد المتعلمين) فى تنمية مهارات إنتاج المدونات والإنخراط فى التعلم لدى طلاب الدبلوم العامة فى التربية". تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 39, 2, 2019, 1-72. doi: 10.21608/tessj.2019.63316

مشترک, د/ خالد مصطفى ود/ هناء رزق. (2019). 'ثأثير بعض متغيرات بيئة تعلم أقران إلکترونية (نمط المعلم القرين - عدد المتعلمين) فى تنمية مهارات إنتاج المدونات والإنخراط فى التعلم لدى طلاب الدبلوم العامة فى التربية', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 39(2), pp. 1-72. doi: 10.21608/tessj.2019.63316

مشترک, د/ خالد مصطفى ود/ هناء رزق. ثأثير بعض متغيرات بيئة تعلم أقران إلکترونية (نمط المعلم القرين - عدد المتعلمين) فى تنمية مهارات إنتاج المدونات والإنخراط فى التعلم لدى طلاب الدبلوم العامة فى التربية. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 2019; 39(2): 1-72. doi: 10.21608/tessj.2019.63316