أثر نمط التدوين الاستقصائى المُوجه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية.

صابر, إيمان محمد على. (2021). أثر نمط التدوين الاستقصائى المُوجه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 49(4), 1-32. doi: 10.21608/tessj.2021.315809

إيمان محمد على صابر. "أثر نمط التدوين الاستقصائى المُوجه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية.". تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 49, 4, 2021, 1-32. doi: 10.21608/tessj.2021.315809

صابر, إيمان محمد على. (2021). 'أثر نمط التدوين الاستقصائى المُوجه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية.', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 49(4), pp. 1-32. doi: 10.21608/tessj.2021.315809

صابر, إيمان محمد على. أثر نمط التدوين الاستقصائى المُوجه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 2021; 49(4): 1-32. doi: 10.21608/tessj.2021.315809