نمطي تقديم المحفزات (المقارنات المحدودة- المقارنات الكاملة) ببيئة الفصل المقلوب وأثره في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لطلاب تكنولوجيا التعليم.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• د/ رؤيات أحمد حسانين محمد الخطيب

جامعة

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الكلمات المفتاحية: نمط تقديم المحفزات
• المقارنات الكاملة
• المقارنات المحدودة. عناصر التعلم الرقمية
• الفصل المقلوب