معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية التكيفية المقدمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفق التغذية الراجعة (تصحيحيه/ تفسيريه) ومستوى المفردة.

مشترك, د/ سلوى محمود المصري ود/ نهى محمود أحمد وأ/ حسين إسماعيل. (2022). معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية التكيفية المقدمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفق التغذية الراجعة (تصحيحيه/ تفسيريه) ومستوى المفردة.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 13(2), 295-319. doi: 10.21608/tessj.2022.276198

د/ سلوى محمود المصري ود/ نهى محمود أحمد وأ/ حسين إسماعيل مشترك. "معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية التكيفية المقدمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفق التغذية الراجعة (تصحيحيه/ تفسيريه) ومستوى المفردة.", تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 13, 2, 2022, 295-319. doi: 10.21608/tessj.2022.276198

مشترك, د/ سلوى محمود المصري ود/ نهى محمود أحمد وأ/ حسين إسماعيل. (2022). 'معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية التكيفية المقدمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفق التغذية الراجعة (تصحيحيه/ تفسيريه) ومستوى المفردة.', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 13(2), pp. 295-319. doi: 10.21608/tessj.2022.276198

مشترك, د/ سلوى محمود المصري ود/ نهى محمود أحمد وأ/ حسين إسماعيل. معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية التكيفية المقدمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفق التغذية الراجعة (تصحيحيه/ تفسيريه) ومستوى المفردة.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 2022; 13(2): 295-319. doi: 10.21608/tessj.2022.276198