التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم بالاکتشاف (الاستقرائي/ الاستنباطي) ومستويين للدعم (مفصل/ موجز) في بيئة التعلم المقلوب عبر الويب وأثره في تنمية التحصيل الابتکاري لمفاهيم الاتصال التعليمي ومهارات التفکير المستقبلي لدي طلاب الدبلوم العام.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• أ.م.د /أمل محمد فوزي عزام

جامعة

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الکلمات المفتاحية: بيئة الفصل المقلوب
• استراتيجيات التعلم بالاکتشاف
• الدعم التعليمي
• الاتصال التعليمي
• التحصيل الابتکاري
• مهارات التفکير المستقبلي