رشدي, د/ إبراهيم محمد عبد الله. (2021). 'نمطا التعليم المدمج (المرن/ الإفتراضي المکثف) القائم على أرجنوميه الأداء الذهني المهاري وأثره في تنمية مهارات إنتاج قواعد البيانات لطلاب النظم والمعلومات الإدارية.', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 46(1), pp. 385-439. doi: 10.21608/tessj.2021.220691