التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (الفردي /التعاوني) وأسلوب التفکير (التحليلي/ والکلي) وأثره في تنمية تحصيل مفاهيم نظم استرجاع الصور الثابتة بمرافق المعلومات التعليمية والکفاءة الذاتية لطلاب تکنولوجيا التعليم.

منى, د/ إکرام فاروق وهبة أحمد. (2021). التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (الفردي /التعاوني) وأسلوب التفکير (التحليلي/ والکلي) وأثره في تنمية تحصيل مفاهيم نظم استرجاع الصور الثابتة بمرافق المعلومات التعليمية والکفاءة الذاتية لطلاب تکنولوجيا التعليم.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 46(1), 107-205. doi: 10.21608/tessj.2021.220684

د/ إکرام فاروق وهبة أحمد منى. "التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (الفردي /التعاوني) وأسلوب التفکير (التحليلي/ والکلي) وأثره في تنمية تحصيل مفاهيم نظم استرجاع الصور الثابتة بمرافق المعلومات التعليمية والکفاءة الذاتية لطلاب تکنولوجيا التعليم.". تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 46, 1, 2021, 107-205. doi: 10.21608/tessj.2021.220684

منى, د/ إکرام فاروق وهبة أحمد. (2021). 'التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (الفردي /التعاوني) وأسلوب التفکير (التحليلي/ والکلي) وأثره في تنمية تحصيل مفاهيم نظم استرجاع الصور الثابتة بمرافق المعلومات التعليمية والکفاءة الذاتية لطلاب تکنولوجيا التعليم.', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 46(1), pp. 107-205. doi: 10.21608/tessj.2021.220684

منى, د/ إکرام فاروق وهبة أحمد. التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (الفردي /التعاوني) وأسلوب التفکير (التحليلي/ والکلي) وأثره في تنمية تحصيل مفاهيم نظم استرجاع الصور الثابتة بمرافق المعلومات التعليمية والکفاءة الذاتية لطلاب تکنولوجيا التعليم.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 2021; 46(1): 107-205. doi: 10.21608/tessj.2021.220684