استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم.

مشترک, وليد أحمد أبو رية &نوال عيسى محمد اليحيائي. (2018). استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 36(3), 221-266. doi: 10.21608/tessj.2018.205423

وليد أحمد أبو رية &نوال عيسى محمد اليحيائي مشترک. "استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم.". تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 36, 3, 2018, 221-266. doi: 10.21608/tessj.2018.205423

مشترک, وليد أحمد أبو رية &نوال عيسى محمد اليحيائي. (2018). 'استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم.', تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 36(3), pp. 221-266. doi: 10.21608/tessj.2018.205423

مشترک, وليد أحمد أبو رية &نوال عيسى محمد اليحيائي. استخدام القصص الرقمية وأثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي باللغة العربية لتلاميذ الصف الثاني الأساسي ذوي صعوبات التعلم.. تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث, 2018; 36(3): 221-266. doi: 10.21608/tessj.2018.205423